为深入推动“大思政课”改革创新，将思政小课堂同社会大课堂紧密结合，10月30日，马克思主义学院创新教学形式，组织40余名师生走进“常州三杰”纪念馆，开展了一场以“赓续红色血脉 担当复兴大任”为主题的沉浸式思政课实践教学，让红色历史成为思政课的生动教材。
在庄严肃穆的纪念馆内，历史画卷徐徐展开。瞿秋白同志“我是江南第一燕”的赤诚与坚定，张太雷同志“谋将来永远幸福”的初心与远见，恽代英同志“我愿我的磷发出更多的热和光”的奉献与燃烧，通过一件件珍贵文物、一幅幅历史图片和一段段动人讲解，深深烙印在师生心中。革命先驱们于青春年华展现出的崇高理想、坚定信念与无畏牺牲，构筑了中国共产党人永恒的精神谱系，为现场师生带来了一场深刻的精神洗礼。
本次实践教学还将理论与实景深度融合。思政课教师将课堂搬到历史现场，在瞿秋白就义场景复原展前生动阐释“为大家辟一条光明的路”的信仰力量；在张太雷事迹展板前，结合其“愿化作震碎旧世界惊雷”的胆魄与决绝，深入探讨“青春何为”的时代命题。在恽代英故居，以其清贫自守、赤诚奉献的生平，鲜活解读共产党人的宗旨与本色。这种“纪念馆即课堂、史料即教材、英烈即教师”的教学模式，极大地增强了思政课的理论穿透力和情感感染力。
历史的回响激荡起时代的共鸣。在随后的现场讨论中，学生们踊跃分享感悟：“‘三杰’精神让我深刻认识到，个人理想只有融入国家和民族事业才能绽放光芒。”“恽代英‘好人半自苦中来’的家训，让我明白青年成长必须脚踏实地。”教师们适时引导学生，将红色基因的传承与职业素养的锤炼、技能报国的志向紧密相连，激励学生自觉将精神触动转化为实干担当。
此次活动是我院推动思政课改革创新的重要举措。通过深度挖掘和运用“常州三杰”这一宝贵的地方红色资源，将思政课教学从理论阐释延伸到历史现场，从知识传授升华至价值塑造与精神传承，有效提升了铸魂育人的实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入了强劲而深厚的精神动力。（作者：张宏、张永林、杨璐）
