为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续推进思政课内涵式发展，11月5日，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室组织40余名师生，走进中国以色列常州创新园，开展场景化教研活动，以实际行动推动党的创新理论入脑入心。
在园区展示馆，师生一行重点参观了园区的发展历程与创新成果。作为国际创新合作的重要平台，中国以色列常州创新园聚焦滴灌技术、医疗器械等前沿领域，实现了从技术引进到深度融合的跨越发展，生动诠释了开放合作、科技自强与产业创新的实践路径，为思政课教学提供了鲜活而深刻的现实素材。
骨干教师张慧在现场开展示范教学。她以园区案例为切入点，深入阐释了中以产业园不仅是中国推动高质量发展、推进高水平对外开放的缩影，更是践行人类命运共同体理念的生动实践。实景讲解与理论教学相融合，使“高质量发展”“科技自立自强”等宏大主题变得可知可感，有效增强了学生对党的创新理论的理解与认同。
在随后举行的现场集体备课会上，教研室主任王明志强调，要将党的二十届四中全会精神与园区所体现的“新质生产力”“高水平对外开放”等主题进一步融合，持续开发具有现实解释力和教学吸引力的案例资源，让思政课更加贴近时代、贴近实际、贴近学生。张慧老师的示范教学也是研讨重点。与会教师一致认为，这堂课成功实现了理论逻辑与实践场景的有机贯通，为创新课堂教学模式提供了有益范本。大家纷纷表示，场景化教学有效拓展了教学视野，增强了课堂的思想穿透力和育人实效，今后将在各自教学中积极借鉴运用。
此次沉浸式教研活动，是马克思主义学院深化思政课改革创新的重要举措，也为打造一支政治坚定、业务精湛、富有情怀的思政教师队伍注入了新动能。下一步，学院将继续推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，以更鲜活的形式、更深刻的阐释、更广阔的视野，切实肩负起为党育人、为国育才的使命担当。（作者：谢玲）
