为深入学习习近平总书记关于传承红色基因，加强红色家风建设，弘扬革命先烈精神等一系列重要论述，感悟红色家书中传递出的中华民族共同价值追求和中国共产党的优良家风，发挥红色文化育人功效，激发爱党爱国热情，促进学生成长成才。7月21日至29日，常州工业职业技术学院指导教师张露、陈杰及7名青马工程学员组成暑期社会实践团队，前往常州博物馆、三杰纪念馆及烈士陵园等地以实践育人与思政育人相统一，思政课程与课程思政相融合，文化滋养与思政教育相协同的模式开展“品读红色家书，传承红色家风”暑期社会实践活动。
追寻红色记忆，感悟革命精神
峥嵘岁月永追忆，革命精神永流传。7月21日至22日，实践团队在指导教师的带领下，共同参观和走访了常州博物馆、“三杰”纪念馆，常州革命烈士纪念馆等地，了解了常州的革命历史和涌现出的革命烈士、先进事迹，现场沉浸式感悟了革命精神，搜寻整理出了1927-1945年期间具有代表性的两封“红色家书”及其背景故事，并进行了团队交流和讨论，确定了品读红色家书的地点和形式，为实践活动的开展做好了前期准备工作。
品读红色家书，体悟先烈初心
碧血丹心为革命，初心不改有后人。7月24日至27日，实践团队成员分别前往确定好的地点，开展红色家书品读活动。首先，由指导教师陈杰以“思政微课堂”给大家讲述了红色家书和红色家风的丰富内涵。接着，由团队成员高佳怡和张恒瑞在两个场景中诵读了两封红色家书，并讲述了家书背后的故事。其次，由学生以收到家书之人的身份和口吻，撰写“跨越时空的回信”，并且，四名同学分享了倾听完红色家书及其背后故事的感悟，吕旋说到：“张太雷的家书真实地展现出一位年轻的无产阶级革命家可亲、可敬的形象，是一封感情真挚、有血有肉的红色《家书》。”最后，张露老师进行了实践总结，她从当代青年的使命担当出发对同学们提出了殷切期望，希望他们积极做红色家风的弘扬者传承者，立大志、明大德、成大才、担大任，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
聆听老兵故事，赓续红色家风
保家卫国铸军魂，老兵精神永传承。为进一步挖掘红色家书、感悟红色家风及其承载的革命精神，教育引导同学们从红色文化中汲取精神力量，积极做新时代的“四有”好青年，7月28至29日，团队成员拜访了常州本地的革命前辈和参战老兵，聆听老兵讲述了在那段艰苦卓绝的岁月中参军参战的革命经历和感人故事，他说到，虽然生在不同时代，但革命精神是永存的，战争十分惨烈，希望年轻一代要珍惜和平，牢记今天的幸福生活来之不易，珍惜韶光、砥砺奋进，为祖国的国防事业贡献青年的力量。这是一堂生动而又接地气的“思政课”，深深感染和影响了在场的每一位同学，也让大家深切感受到了革命前辈的崇高品质和优良家风传承。
通过本次社会实践，全体成员更加深刻地认识到要坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，积极做新时代红色精神的传承者弘扬者，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，让青春年华在为国家、人民的奉献中焕发出绚丽光彩！（作者：陈杰 张露）
