为扎实推进思政课实践教学改革，用好常州本土资源，引导学生在社会大课堂中感悟马克思主义的真理力量与实践伟力，4月29日，马克思主义学院组织40余名师生走进武进区全过程人民民主实践基地，开展“感悟民主真谛，践行青年担当”主题实践教学活动。
循脉而行：在历史纵深中读懂民主逻辑
步入基地历史展陈区，专业讲解员以“从延安窑洞到人民殿堂”为主线，系统梳理了中国特色社会主义民主政治的发展历程。从1945年毛泽东与黄炎培“窑洞对”中关于跳出历史周期率的思考，到1954年第一届全国人大召开确立人民代表大会制度，再到新时代习近平总书记提出“全过程人民民主”重大理念——一条清晰的政治发展脉络徐徐展开。结合武进区人大“民生实事项目票决制”“代表联络站进网格”等基层创新案例，讲解员引导同学们深刻认识到：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主，它不仅体现在宏大的制度设计中，更扎根于每一个社区、每一条民意的日常流动里。
现场教学：在理论阐释中把握民主本质
在基地议事厅，马克思主义学院刘再老师以“从武进实践看全过程人民民主的基层表达”为题开展现场教学。她援引基地内展陈的“老旧小区加装电梯民意征询流程图”“立法联系点意见采纳反馈表”等实物资料，将“全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主”这一理论命题，转化为可触摸、可分析的现实案例。她强调：“中国的民主，是解决实际问题的民主。民主不是装饰品，不是用来摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。”同学们认真聆听，不时记录，在理论与现实的呼应中，深化了对“人民当家作主”这一社会主义民主政治本质核心的理解。
模拟协商：在议事体验中践行民主真谛
为让民主理念从认知走向实践，活动特别设置了“模拟民主协商议事”环节。师生以“校园外卖配送秩序优化”这一学生普遍关心的身边事为议题，模拟基层立法联系点的意见征询流程。同学们分组扮演居民代表、物业负责人、外卖平台协调员、学生议事员等角色，按照“提出诉求-分析症结-建议方案-表决共识”的规范步骤展开讨论。各组提出的“增设智能外卖柜”“优化取件码推送时效”“设置定点取餐缓冲区”等建议，既有针对性，又具可操作性。在模拟协商中，同学们亲身体验了“民事民议、民事民办、民事民管”的民主氛围，理解了“求同存异、凝聚共识”的协商真谛。24级张桐赫同学感慨：“以前觉得‘全过程人民民主’是一个抽象的政治术语。今天在基地，我看到了民主如何从延安窑洞一路走来，也亲身参与了如何用民主方式解决外卖被偷这样的小事。民主原来就在我们身边。”
此次活动，是马克思主义学院落实“探寻常州答卷 感受思想伟力”系列实践教学活动之一。通过将基层治理的鲜活案例转化为优质思政教学素材，以沉浸式现场教学强化价值引领，有效提升了思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。
马克思主义学院将持续深化思政课改革创新，进一步拓展纪念馆、企业、乡村、社区等实践教学场域，扎实推进“初心答卷”“民主答卷”“产业答卷”“科技答卷”“文化答卷”“民生答卷”“生态答卷”“法治答卷”“共富答卷”“强军答卷”等十条线路的实践教学，引导青年学子在探寻常州高质量发展“答卷”中感悟思想伟力，坚定理想信念，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。（作者：刘再）
