为深化高校思政课改革创新，推动高职院校思政课高质量发展，11月3日，江苏省高职高专院校思政公开课展示观摩活动在我校举行。来自常州信息职业技术大学、常州机电职业技术学院、扬州工业职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、江苏城乡建设职业学院、江苏航空职业技术学院、苏州健雄职业技术学院、常州幼儿师范高等专科学校等8所院校的50余名思政课教师齐聚一堂，观摩课堂展示，共研思政课教学提质增效。
课堂展示环节，李碧晨老师围绕《思想道德与法治》课程“做新时代的忠诚爱国者”专题进行40分钟教学展示。课堂以四幅反映网络极端爱国表达的漫画切入，抛出“同样是喊爱国，为什么让人感到窒息不安”这一真问题，并借助“六顶思考帽”组织结构化研讨，五个小组分别从事实、感受、风险、价值、方案等角度展开辨析，AI助教“小思”承担蓝帽总结，既保持工具运用完整性，又形成聚焦与悬念。整节课从研讨提炼的问题出发，以“仿制药一致性评价—集中带量采购—医保谈判报销”政策逻辑链为载体，结合“00后大学生摆摊教农村老人识别过期药”等身边榜样案例，将药品专业资源自然融入思政课堂，引导学生在专业情境中深化对爱国主义的理解。课堂尾声，学生在种子卡上写下对“爱国三问”的践行承诺，整堂课在“把爱国情感转化为实际行动”的主题升华中落下帷幕。
研讨环节由江苏省高校思政课教指委高职高专分教指委委员、我校思想政治教育及红色文化研究中心主任田洪芳主持。与会教师一致认为，李碧晨老师实现了从“讲解者”到“组织者”的角色转换，体现了“推动学习发生”的教学理念，药品专业资源融入自然贴切、富有职教特色。田洪芳将课堂特色概括为六个方面：政治方向准确、价值引领鲜明；理论阐释到位、逻辑链条完整；问题导向突出、研讨结构清晰；案例使用恰当、专业融入自然；互动设计有创意；AI助教体现数字化教学意识。
与会教师还围绕提升思政课教学实效展开深入研讨，就探索AI时代生成性评价方式、完善思维工具理论基础与课前前导环节、优化课堂时间分配、深化重难点阐释等方面提出意见建议。田洪芳强调，思政课堂是生成的课堂，教师要以自身率先垂范带动学生真情投入，真正实现教师主导、学生主体。本次活动还设计了教师听课评价表和覆盖每位学生的学生评价表，听课意见将汇总反馈给授课教师，助力其持续提升。
此次观摩研讨活动是江苏省强化高职高专思政课建设、推动思政课高质量发展的重要举措之一，为区域高校思政课教师搭建了教学互鉴、共研共进的平台，既总结了课堂创新经验，也明确了改进方向。马克思主义学院副院长王风圳表示，将以此次活动为契机，持续深化思政课改革创新，坚持价值引领与知行合一相统一，着力打造高职思政“金课”，努力培养德技并修的高素质技术技能人才，为江苏高职高专思政课高质量发展贡献力量。（作者：李碧晨）
